Išmanieji pirmokai ir antrokai aktyviai dalyvavo nuotolinėje edukacijoje apie pinigus. Vaikai susipažino su pinigų istorija nuo tų laikų, kai pinigai dar buvo prekės, iki tikrų metalinių monetų, popierinių banknotų ir net kreditinių kortelių. Kartu su edukatoriumi atsakė į klausimus: kas galėjo būti pinigai senovėje, kaip atrodė pirmi lietuviški pinigai, kaip pinigėliai gaminami šiandien ir kam jie reikalingi. Po edukacijos, išsiskirstę į savo klases, įtvirtino per vasario mėnesį įgytas žinias apie jausmus ir emocijas ir apie Lietuvą.

Trečios klasės mokiniai su mokytojomis Aiste ir Jovita dalyvavo projektinėje veikloje ,,Viduramžiai”. Kėdainių krašto muziejuje aplankytoje atnaujintoje ekspozicinėje salėje mokiniai sužinojo apie Kėdainius viduramžiais, susipažino su sausumos ir vandens keliais, ėjusiais per Kėdainius, miesto ryšiais su pasauliu, viduramžių prekybos ypatybėmis, atliko praktines užduotis. Po edukacijos apžiūrėjo Kėdainius. Sustojo prie Evangelikų reformatų bažnyčios ir pamatė, kad ant jos stogo nebėra bokšto ir laikrodžio, kurie išlikę tik nuotraukose. Prie Rotušės mokinių užduotis buvo pasakyti, kodėl yra du herbai ir kam jie buvo skirti. Edukacijos metu mokiniai sužinojo, kad Kėdainiuose buvo muitinė. Kad galėtų pereiti muitinę ir patekti į mokyklą kitoje upės pusėje, kiekvienas trečiokas turėjo pasakyti, kas labiausiai patiko edukacijos ar ekskursijos po Kėdainius metu.

Vyriausieji ketvirtokai temą „Ropliai“ baigė pažintimi su Australijos gyventojų – aborigenų – menu, taškine tapyba. Taškinė tapyba susideda iš mažų taškelių, kurie yra geltonos (vaizduoja saulę), rudos (dirvožemis), raudonos (dykumos smėlis) ir baltos (debesys ir dangus) spalvos. Vaikai pavaizdavo pasirinktą roplį. Taškeliais išpuošė aplinką, kurioje roplys gyvena. Vaikai sužinojo, kad taškeliais Australijos gyventojai vieni kitiems pasakojo istorijas, nes kitokio rašto neturėjo.