Per penkis mėnesius trukusią savanorystę Gabija Juškytė tapo aktyvia ir svarbia mokyklos bendruomenės dalimi. Jos veikla apėmė ne tik pagalbą kasdienėse ugdymo veiklose, bet ir savarankišką renginių, edukacijų bei kūrybinių užsiėmimų organizavimą.

Savanorystės pradžioje Gabija susipažino su mokyklos veikla, mokytojais ir artimiausiais tikslais, o netrukus pati ėmėsi iniciatyvos – planavo veiklas, kūrė mokomąją medžiagą, ieškojo įdomių ir įtraukiančių metodų darbui su mokiniais. Ji vedė įvairias pamokas ir užsiėmimus, kuriuose derino mokymąsi su žaidybiniais elementais, skatino mokinių smalsumą, kūrybiškumą ir bendradarbiavimą.

Per šį laikotarpį savanorė organizavo temines veiklas – Kalėdų, Helovino, tolerancijos, pilietiškumo, metų laikų pažinimo užsiėmimus, vedė viktorinas, kūrybines dirbtuves, prisidėjo prie mokyklos renginių, tokių kaip gimtadienio šventė ar miesto šventė. Vienas ryškesnių jos inicijuotų renginių – „Paragaukime kalbų“, kurio metu mokiniai per žaidimus, muziką ir interaktyvias užduotis susipažino su skirtingomis kalbomis ir kultūromis.

Gabija taip pat aktyviai prisidėjo prie mokyklos viešinimo – kūrė plakatus, rinko ir sistemino veiklų medžiagą. Be to, ji nuolat reflektavo savo patirtį, analizavo pravestas veiklas, aptardavo jas su kuratore ir mentoriumi bei ieškojo būdų, kaip jas dar labiau patobulinti.

Savanorystės metu vienuoliktokė Gabija išsiugdė svarbius įgūdžius – sustiprėjo jos viešojo kalbėjimo gebėjimai, pagerėjo laiko planavimas, augo pasitikėjimas savimi. Ji gebėjo ne tik dirbti komandoje, bet ir savarankiškai priimti sprendimus, inicijuoti veiklas bei prisiimti atsakomybę už jų įgyvendinimą.  „Savanorystė man padėjo labiau pasitikėti savimi ir atrasti džiaugsmą dirbant su vaikais“,  – sakė ATŽALYNO gimnazijos mokinė Gabija Juškytė.

Savanorės veiklą kuravo Kalbų mokyklos direktorės pavaduotoja Aušra Nesterovienė, kuri nuosekliai lydėjo Gabiją viso laikotarpio metu.

,,Labai svarbu buvo nuoširdžiai palaikyti ir jautriai vesti savanorę mokinę, atlikusią savanorystę, nes tokiu būdu ne tik įprasminama jos patirtis, bet ir stiprinamas vertybinis pamatas, skatinantis augti atsakingai, empatiškai ir bendruomeniškai asmenybei“, – sako pavaduotoja Aušra Nesterovienė.

Gabijos indėlis į mokyklos bendruomenę – tai pavyzdys, kaip savanorystė gali tapti prasminga patirtimi, padedančia atrasti savo stiprybes, įgyti naujų kompetencijų ir kurti ryšį su kitais.