Patirtinis mokymas – kūrybiškumo skatinimo veiksnys

Paskutinį lapkričio penktadienį NVŠ programos ,,Išmaniųjų mokyklėlė“ dalyviai vėl dalyvavo projektinėse veiklose. Kūrybinėse dirbtuvėse kiekviena klasė įtvirtino tai, ko mokėsi visą mėnesį.

Pirmokų mėnesio tema buvo ,,Kūno dalys“. Mokiniams teko atlikti kūrybinį darbą – piešti natūralaus dydžio mergaitės ir berniuko figūros trafaretą. Visi mokiniai noriai darbavosi, rašė kūno dalių pavadinimus ir vardino jų atliekamas funkcijas. Antra pamokų dalis buvo skirta kvėpavimo sistemos organui – plaučiams. Pasigaminę plaučių maketą, visi aiškiai pamatė, kada plaučiai susitraukia, o kada išsiplečia. Mokiniai, aktyviai dalyvaudami įvairiose veiklose, geriau įsimena naujus žodžius, ugdo komunikacinius gebėjimus.

Antros klasės išmaniukai visą mėnesį mokėsi metų laikus, mėnesius, savaitės dienas. Per projektines pamokas jie patys gamino kalendorių, jį dekoravo ir išbandė praktiškai. Mėnesių ir dienų pavadinimus įtvirtino žaisdami Kahoot žaidimą, o metų laikus pasikartojo spręsdami kryžiažodį.

Trečiokai lapkričio mėnesį ,,keliavo“ po dykumas, tad, projekto dieną pažiūrėję filmą apie dykumos augalus ir gyvūnus, nusprendė sukurti dykumos laivu vadinamo kupranugario maketą. Veiklos įtraukė visus iki vieno, nes teko panaršyti internete, kurti labirintą, prisiminti jau išmoktus angliškus žodžius.

Ketvirtokai per mėnesį stengėsi pažinti vandenynus. Kartu su Magelanu apiplaukė žemės rutulį. Su vandenynų gyventojais rykliais buvo nusileidę į vandenyno dugną. Paskutinę pamoką pasigamino gaublį. Pakartoję visų žemynų ir vandenynų pavadinimus, jų vietą, savo darbeliuose pažymėjo Magelano kelionės maršrutą.

Tokios veiklos, kai mokinys patiria kūrybos džiaugsmą, nebijo ieškoti, stebėti, atrasti, analizuoti, kurti, yra labai įtraukiančios, įdomios, skatinančios mąstyti, bendrauti ir bendradarbiauti.